CAP AEPE Partie T3 : Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant

• CAP AEPE Petite Enfance
• Programme
• Enseignement Professionnel
• T3

Les compétences communes transversales T1 à T5 seront systématiquement demandées dans le cadre de votre futur métier, quel qu'il soit, une fois le CAP obtenu. Elles font partie intégrante de l'enseignement professionnel. La compétence T3 porte sur la mise en place d’une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant.

L’accent est mis sur les performances suivantes : 

• Savoir écouter l’enfant.
• Etre en mesure de lui faire exprimer ses besoins et ses attentes.
• Expliquer à l’enfant les événements et les décisions qui peuvent avoir une influence sur lui.
• Susciter ou répondre à des interactions verbales ou non verbales.
• Savoir établir des repères verbaux et non verbaux permettant de sécuriser l’enfant.
• Mettre en place des techniques de portage et de mobilisation rassurantes pour l’enfant.

a - Critères d’évaluation 

• Avoir une attitude adaptée pour amener l’enfant à participer aux soins et aux activités.
• Utiliser un vocabulaire suscitant l’acquisition du langage.
• Etre capable d’adapter sa relation à la situation de l’enfant : portage, toucher, contact visuel, utilisation de la parole.

b - Connaissances à maîtriser

• Processus de séparation et de socialisation.
• Stimulation de la communication.
• Développement du langage.
• Mécanismes de la communication verbale et non verbale.
• Identification des obstacles à la communication.
• Proposition de solutions favorisant le développement des capacités de communication de l’enfant dans le respect du principe d’égalité des chances. 

Pour les personnes souhaitant être accompagnées, il existe la préparation à distance au CAP PETITE ENFANCE AEPE et au CONCOURS ATSEM. Par ailleurs, l'organisme à distance vous aidera dans vos démarches de recherche de structure d'accueil pour vos stages.