Vous trouverez ici tous les sujets ep2 cap petite enfance ainsi que leurs corrigés respectifs. Plus vous arriverez préparé(e) à l'examen, plus vos chances de réussite seront grandes.

Si vous souhaitez faire des "examens CAP Petite Enfance blancs", travailler sur sujets inédits et être aidé par un professeur pour réviser, vous pouvez faire appel à un organisme de formation au CAP Petite Enfance par correspondance (payant). Demander une documentation gratuite ci-dessous :

Partie 1 : /10 pts

 

Situation 1
Maé, 18 ans, vient d’obtenir son CAP esthétique-cosmétique-parfumerie. Désirant se mettre à son compte et proposer des soins à domicile dans quelques années, elle doit préparer un Brevet Professionnel en apprentissage à la rentrée prochaine. Elle se donne l’été pour trouver un patron en envoyant divers CV et lettres de motivation aux instituts de beauté de sa région. Comme elle a pris quelques rondeurs depuis l’hiver dernier qui la mettent parfois mal à l’aise vis-à-vis de la clientèle, elle décide également de mettre à profit ses deux mois de vacances pour se prendre en main en adhérant, si ses finances le lui permettent, à une association de quartier qui propose des cours de zumba (dernière danse à la mode) et un coaching personnalisé pour perdre du poids.

 

1. Identifiez le problème posé en soulignant la bonne réponse.
> Maé veut travailler cet été
> Maé a pris du poids

2. Repérez les éléments de la situation en complétant le tableau suivant.

  Eléments de la situation 
Qui ? ...
Quoi ? (que décide-t-elle de faire  pour Résoudre son problème) ...
Où ? ...
Quand ? ...
Comment ? ...
Pourquoi ? ...

3. Identifiez le type de démarche réalisée par Maé pour trouver un patron en cochant la bonne réponse.
- Candidature répondant à une annonce 
- Candidature spontanée

4. Nommez, sans sigle, deux structures d’aide à l’emploi qu’elle peut solliciter pour obtenir des adresses d’entreprises susceptibles de l’accueillir.   

>
>

5. Donnez la signification du sigle CV
...
...
...

6. Citez les documents rédigés par Maé pour trouver un patron et préciser deux rôles de l’un d’entre eux.

Nom du document Rôles 
Permet d’exprimer l’intérêt que l’on porte à l’entreprise, d’expliquer nos compétences professionnelles
>
>

La plupart des instituts de beauté sont proches des grandes villes, alors que Maé habite dans un petit village mal desservi par les transports en commun. Elle souhaite acheter une voiture d’occasion pour plus d’autonomie. Elle se renseigne dans un premier temps sur le salaire qu’elle pourra toucher au cours de ses deux années d’études. 

Document 1 : salaire de l’apprenti

Le salaire n'est pas soumis aux cotisations sociales salariales, les montants indiqués sont ceux perçus par l'apprenti, selon l'année d'exécution du contrat (au 1er janvier 2012) :

 

Age de l'apprenti 1ère année 2ème année 3ème année
Moins de 18 ans 25% du Smic 349,59 € 37% du Smic 517,40 € 53% du Smic 741,14 €
De 18 à 20 ans 41% du Smic 573,50 € 49% du Smic 685,20 € 65% du Smic 908,94 €
21 ans et plus 53% du Smic 741,14 € 61% du Smic 853,01 € 78% du Smic 1090,73 €

7. Définissez le sigle Smic.
S.... M.... I.... de C....

8. A l’aide du document 1, indiquez en la justifiant, la rémunération mensuelle perçue par Maé.
> lors de la première année du BP :

> lors de la seconde année du BP :

Elle se renseigne ensuite sur les différentes dépenses qu’engendrera l’achat d’un véhicule pour gérer au mieux son budget.  

9. Classez les dépenses futures liées à l’utilisation d’un véhicule d’occasion dans le tableau ci-dessous.
Carburant / Assurance / Réparation / Remboursement du crédit / Triangle de sécurité + gilet

Dépenses courantes Dépenses fixes Dépenses d’équipement et de renouvellement
     

10. Justifiez la nécessité d’établir un budget. Deux réponses attendues.
...
...
...

Maé a repéré une voiture d’occasion à 3000 euros et fait des simulations sur Internet pour comparer les offres de crédit de différents organismes de prêt.

Document 2 : comparatif d’offres de crédit

Organismes de prêt Cétélem Franfinance
Montant emprunté 3000€ 3000€
Mensualités 113.87€ 107.27€
Nombre de mensualités 36 36
Montant total dû hors assurance 4099.32€ 3861.72€
TAEG 11.1% 6.7%
Durée du crédit 36 mois 36 mois

11. Indiquez le principe du crédit.
...
...
...

12. A l’aide du comparatif d’offres de crédit du document 2, indiquez l’organisme de prêt le plus avantageux pour Maé. Justifiez la réponse en citant deux arguments.
...
...
...

Maé se rend à l’association de quartier « Bouges toi et ton corps te remerciera » où elle est accueillie par un coach qui lui explique le fonctionnement des cours collectifs et lui propose de modifier son régime alimentaire.

13. Nommez deux bienfaits de l’activité physique sur la santé.
...
...
...

Document 3 : comparatif d’offres de crédit

Repas Aliments
Petit déjeuner Café
3 sucres
Pain d’épice
Déjeuner Sandwich au poulet mayonnaise
Mousse à la crème de marrons
Soda
Diner Salade de riz au thon
Lasagnes à la bolognaise
Camembert
Pain
Beignet au chocolat

 

14. Critiquez la journée alimentaire de Maé :
> Il y a trop de :
> Il n’y a pas assez de :
...

15. Remplacez deux aliments du dîner de Maé par deux autres aliments pour alléger sa journée alimentaire.
...
...
...

 

Partie 2 : /10 pts

Partie 2.1 (8 pts)

Situation
Camille est esthéticienne à l’institut de beauté « Beauty girl ». Le travail est souvent contraignant : elle reste debout sans possibilité de s’asseoir car elle doit  se pencher sur la cliente pour assurer les soins (pédicure, épilation,…).La table de soins sur laquelle les clientes s’installent est très basse ce qui l’oblige à adopter de mauvaises postures pour effectuer son travail. Ses horaires sont stricts et elle répète les mêmes gestes depuis 5 ans du lundi au samedi de 9h à 19h. Elle commence à ressentir en fin de journée des douleurs dans le bas du dos.

1. Complétez le schéma d’apparition d’un dommage à l’aide des éléments soulignés dans la situation 2.

Camille décide de consulter son médecin traitant car ses maux de dos sont de plus en plus fréquents ; il diagnostique une lombalgie, qui est un TMS.

Document 4 : comparatif d’offres de crédit

Les troubles musculo-squelettiques affectant les esthéticiennes regroupent un grand nombre d'affections chroniques concernant les muscles, les tendons et les nerfs au niveau des membres supérieurs (épaules, coudes, poignets), et les articulations de la colonne vertébrale. Ils se caractérisent par des douleurs et des gênes fonctionnelles (raideur, maladresse ou une perte de force) qui peuvent devenir très invalidantes. La posture debout prolongée, le piétinement dans un espace restreint, le dos cambré, le coude levé bras tendu, l'appui forcé du poignet avec certaines machines, entraînent ces diverses pathologies, car il s'agit d'attitudes répétitives, surtout si elles sont associées à l'utilisation de matériel peu ergonomique (tables de soins et sièges non réglables,...).

2. Relevez dans le document 4, deux raisons qui permettent d’affirmer que la lombalgie de Camille est bien un TMS des esthéticiennes.
...
...
...

3. Cochez les mesures de prévention qui pourraient être proposées au chef d’entreprise de l’institut « Beauty girl » pour améliorer les conditions de travail de Camille.

Respecter les 20 minutes de pauses obligatoires au bout de 6 heures de travail ...
Investir dans du matériel qui s’adapte à toutes les esthéticiennes ...
Demander à Camille de changer de métier ...
Mettre en place des formations sur les gestes et postures à adopter selon les activités ...

 

Les déchets issus des activités de soins esthétiques sont très nombreux, leur prise en charge est donc importante afin d’en réduire la production et de favoriser leur valorisation pour respecter l’environnement.

4. Identifiez le traitement à appliquer à chaque déchet en lui attribuant par report le numéro correspondant.

 

Déchets Traitements
Brochures sur les tarifs des soins ... 1. recyclage
2. incinération
3. compostage
4. centre de stockage
Flacons en plastique de lait pour le corps ...
Cire et bandes de cire ...
Flacons de vernis/dissolvants non vidés ...
Déchets alimentaires (salade, pain,…) ...

Partie 2.2 (2 pts)

1. Nommez la première action à laquelle Dalila doit penser.
...
...
...
2. Décrivez les gestes de secours que doit assurer Dalila.
...
...
...
3. Indiquez le numéro de téléphone à composer par le témoin pour joindre les pompiers (la caserne est située dans la même ZAC).
...
...
...
4. Formulez trois points du message d’alerte
...
...
...
5. Proposez une mesure de prévention pour que ce type d’accident ne se reproduise pas.
...
...
...